北京市575名大中学生网络使用现状及其心理社会能力分析

发布时间：2017-11-12 04:11

  本文关键词：北京市575名大中学生网络使用现状及其心理社会能力分析

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【摘要】：[目的]了解北京市大中学生使用网络情况;探索网络使用对大中学生心理社会能力的影响;为今后开展学校心理健康教育提供依据。[方法]对北京市某区的575名大中学生进行问卷调查。[结果]初中生网络成瘾率为6.3%、高中生为8.2%、大学生为8.0%;初中生、大学生中网络成瘾者玩电子游戏时间、使用网络时间超过4h以上者的比例明显高于非网络成瘾者,差异存在统计学意义;初中生上网主要目的是多媒体娱乐和查阅学习资料,高中生主要是多媒体娱乐和聊天,而大学生则为聊天、浏览新闻和多媒体娱乐;网络成瘾者在玩游戏、聊天、参加BBS论坛、多媒体娱乐以及"其他"方面的比例均明显高于非成瘾者,且差异存在统计学意义。不同学段学生中网络成瘾者的心理社会能力得分均低于非成瘾者。[结论]过度使用网络已成为影响青少年学业和心理健康发展的因素之一,建议加大对青少年学生开展健康教育力度,并对有网络成瘾倾向者早期进行生活技能干预,以增强其心理社会能力。
【作者单位】： 北京大学儿童青少年卫生研究所;
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 互联网带来了学习、生活上的便利,但并不是每个人都能从互联网的使用中获益。研究表明,由于互联网环境较为复杂以及缺乏有效的监督管理,大中学生对互联网的特点缺乏足够的认识,部分学生因不能科学合理地安排使用网络的时间,长期沉溺于网络之中,甚至发展为“网络成瘾综合症”,

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 张明志;大学生网络成瘾的成因及对策[J];重庆邮电学院学报(社会科学版);2003年05期

2 余一e，

本文编号：1174268