论指向专业发展的教师精神文化

发布时间：2017-12-05 18:35

  本文关键词：论指向专业发展的教师精神文化

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【摘要】：教师文化是教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式,其内蕴在教师行为中深层次的精神文化,是教师文化的核心和灵魂。教师精神文化建设的最终旨趣是促进教师专业发展,因此,在诠释教师专业发展与教师文化关系的基础上,厘定深层次教师精神文化的内在构成因素,深刻分析它们在教师精神文化建设中的作用,其中,教育教学理念是先导,教师专业精神是动力,教师专业尊严是核心,人际关系规范是目标。
【作者单位】： 西北师范大学教育学院;周口师范学院教育科学系;
【基金】：河南省教育厅2008年度人文社会科学研究规划项目(2008-GH-130)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师文化是学校文化中的一个分支,是教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式。教师的思想观念、价值体系和行为模式共同构成了教师文化的整体。其中,蕴含在教师行为中的价值观念、思维方式、道德风尚等深层次的教师精神文化,是教师文化的核心和灵魂,反映的

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