教师道德反思——从教师德性和教师职业道德关系角度分析教师德性建设

发布时间：2017-12-07 02:00

  本文关键词：教师道德反思——从教师德性和教师职业道德关系角度分析教师德性建设

  更多相关文章： 教师道德困境 教师德性 教师职业道德规范 德性建设 个体道德 内在利益 两个层面 教育实践 道德失范 道德要求

【摘要】：现在我国教师道德面临极大的困境,教师道德现状也不尽如人意,教师道德平庸和教师道德建设究竟走向何方?对于教师道德的两个层面:教师德性和教师职业道德的含义,对两者关系的理解和认识,会有助于我们从不同的角度认清现存的教师道德困境,为困境的解除提供借鉴。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G451.6
【正文快照】： 一、教师道德教师道德是教师伦理学的研究对象,教师伦理学主要是一门关于教师道德的学问。教师道德是根据一定社会的道德要求和教育实践活动要求,对从事教育工作的人员进行的职业道德规范和个体道德要求的总和。教师道德至少包含着两个层面:教师作为人的道德和教师作为教师的

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 石峰;;论教师德性[J];教育探索;2007年05期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 本刊编辑部;;2005中国教育研究前沿与热点问题年度报告[J];教育研究;2006年03期

2 石峰;;论教师德性[J];教育探索;2007年05期

3 曹能秀;;关于幼儿德育的若干理论思考[J];学前教育研究;2006年09期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 崔欣，

本文编号：1260712