留守初中生社会适应的影响因素

发布时间：2017-12-11 02:28

  本文关键词：留守初中生社会适应的影响因素

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【摘要】：通过文献综述研究发现,影响留守初中生社会适应的主要因素有农村留守儿童自身因素(性格特征、应对方式、学业成就)、代养人教养方式、亲子关系、师生关系及同伴支持等。
【作者单位】： 西南大学教育科学研究所;
【基金】：国家社科基金项目(项目批准号:08BSH050) 教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目批准号:07JAXLX011)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、引言留守儿童是指因父母双方或一方外出而被留在户籍所在地,不能和父母双方共同生活在一起的未成年孩子。目前,我国留守儿童的数量已近2 000多万[1]。随着留守儿童数量的增加,深入探讨该群体的心理健康特点及心理机制已成为学生心理健康研究的重要方面。有关研究显示,30%

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本文编号：1276844