高师贫困生自尊、自我效能感与主观幸福感的关系研究

发布时间：2017-12-17 07:06

  本文关键词：高师贫困生自尊、自我效能感与主观幸福感的关系研究

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【摘要】：目的探讨高师贫困生自尊、自我效能感与主观幸福感的关系,为高师院校心理健康教育提供依据。方法采用自尊量表、一般自我效能感量表、生活满意度量表、快乐感量表对218名贫困生和216名非贫困生进行测查。结果(1)高师贫困生的自尊、生活满意度、正性情感显著低于非贫困生,自我效能感、负性情感差异不显著。(2)自尊、自我效能感与主观幸福感显著相关。(3)不同自尊、不同自我效能感的高师贫困生主观幸福感的差异显著。(4)自尊、自我效能感对生活满意度、正性情感具有一定的预测力,自尊对负性情感具有预测作用。结论贫困生自尊、主观幸福感相对较低,自尊、自我效能感能显著预测主观幸福感。
【作者单位】：
【基金】：湖北省教育厅人文社会科学研究项目(编号:2006q103)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 主观幸福感是评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估[1],一般包括生活满意度、正性情感、负性情感三个维度。主观幸福感是反应心理健康水平的重要指标之一,自我效能感影响心理健康[2],目前对于两者关系的探讨不多,针对高师贫困生群体的研究就更少。自尊是个体对自身

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