教师评价内容体系之重建

发布时间：2017-12-28 08:14

  本文关键词：教师评价内容体系之重建　出处：《华东师范大学学报(教育科学版)》2008年02期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 教师评价 内容体系 金字塔模型

【摘要】：针对当前教师评价理论与实践存在的问题,教师评价内容体系的重建是教师评价研究的一项重要任务。以教师基本素质、职责与表现为主要成分,整合教师胜任力评价、教师绩效评价和教师效能评价的契合之处,在理论上提出了教师评价内容体系的金字塔模型。金字塔模型主要有成分、维度与指标三级体系构成,它对量化教师绩效评价、促进教师专业发展、加强教师培训与提升教师整体素质都具有重要价值。
[Abstract]:In view of the current problems in the theory and practice of teacher evaluation, the reconstruction of the content system of teacher evaluation is an important task for the study of teachers' evaluation. Taking the basic quality of teachers, responsibilities and performance as the main components, and integrating the correspondence of teacher competency evaluation, teacher performance evaluation and teacher effectiveness evaluation, a Pyramid model of teacher evaluation content system is put forward theoretically. The Pyramid model mainly consists of three levels, including components, dimensions and indicators. It has great value in quantifying teacher performance evaluation, promoting teachers' professional development, strengthening teacher training and improving teachers' overall quality.
【作者单位】： 北京师范大学;浙江师范大学;
【基金】：国家社科基金“十一五”规划课题“新课程背景下教师评价的心理学研究”成果之一(BBA060013)。
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师评价是评价者依据一定的评价标准和程序，采取多种方法搜集评价资料，对教师个人的资格、能力及表现进行价值判断的过程。教师评价研究是建立教师管理制度的重要方面和首要环节，，也是提高教师质量的一项重要策略①。由于在不同历史时期对教育的期望有所不同，因此，教师

【参考文献】

相关期刊论文 前7条

1 蔡永红,黄天元;教师评价研究的缘起、问题及发展趋势[J];北京师范大学学报(社会科学版);2003年01期

2 申继亮,姚计海;心理学视野中的教师专业化发展[J];北京师范大学学报(社会科学版);2004年01期

3 申继亮,王凯荣;论教师的心理健康教育能力的构成[J];北京师范大学学报(社会科学版);2001年01期

4 申继亮,王凯荣;论教师的教学能力[J];北京师范大学学报(社会科学版);2000年01期

5 蔡永红;对教师绩效评估研究的回顾与反思[J];高等师范教育研究;2001年03期

6 张学民,申继亮,林崇德;小学教师课堂教学能力构成的研究[J];心理发展与教育;2003年03期

7 程巍,申继亮;中学教师的课堂管理方式与职业知识水平的关系研究[J];天津师范大学学报(基础教育版);2001年03期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 高田钦;基于胜任力的高校教师评价探究[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2005年01期

2 朱俊玲;我国高等体育师范教育若干问题的探析[J];安徽师范大学学报(自然科学版);2001年04期

3 李Oz宁;创新型教师与教育学教学——兼评刘亦农等主编的《新编普通教育学》及《新编普通教育学辅助教材》[J];安康师专学报;2001年01期

4 王芳亮;中小学教师的知识结构与高师课程体系的构建[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2005年03期

5 郄海霞;20世纪90年代以来我国学者对国外教师教育研究综述[J];比较教育研究;2003年01期

6 蔡永红,黄天元;教师评价研究的缘起、问题及发展趋势[J];北京师范大学学报(社会科学版);2003年01期

7 康井泉 ,刘民;进行心理健康教育的几项策略[J];北京教育;2002年02期

8 唐柏林;加强当前高校青年教师工作的对策探讨[J];长春工业大学学报(高教研究版);2004年03期

9 许谏;刘晶;;强化高校体育教师科研能力的研究[J];长春师范学院学报;2006年10期

10 周小山,严先元;基础教育课程改革教师培训的思考与探索[J];成都教育学院学报;2002年06期

相关博士学位论文 前10条

1 鞠玉翠;教师个人实践理论的叙事探究[D];华东师范大学;2003年

2 王延文;教师专业化的系统分析与对策研究[D];天津大学;2004年

3 张奎明;建构主义视野下的教师素质及其培养研究[D];华东师范大学;2005年

4 岳欣云;教师研究的反思与再探究[D];华东师范大学;2005年

5 张增田;对话教学研究[D];西南师范大学;2005年

6 周福盛;教师个体知识的构成及发展研究[D];西北师范大学;2006年

7 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年

8 王玉秋;对我国中小学教师生存状态的反思[D];华东师范大学;2006年

9 姜美玲;教师实践性知识研究[D];华东师范大学;2006年

10 杨翠蓉;小学数学专家教师和新教师教学过程中的认知比较研究[D];华东师范大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 林晓军;大连市中学生体育学习成败归因与学习动机的相关研究[D];辽宁师范大学;2001年

2 陈燕;化学教学论课程教学理论与实践研究[D];华中师范大学;2001年

3 秦喜超;现代中学化学教师素质的初步研究[D];华中师范大学;2001年

4 魏金法;课堂教学中教师主导作用测量工具的初步编制[D];西南师范大学;2001年

5 史慧颖;普通中学班主任隐含知识的实验研究[D];西南师范大学;2001年

6 刘富利;英语写作课教学中教师观念与实践的调查研究[D];西南师范大学;2001年

7 郑柳萍;关于中学化学教师的素质及培养途径的研究[D];福建师范大学;2001年

8 刘茂艳;中小学教师教学效能感及其影响因素的调查研究[D];贵州师范大学;2001年

9 董春华;21世纪中学语文教师素质结构研究[D];东北师范大学;2002年

10 马卫花;21世纪中国成人高教教师的能力结构及其培养[D];曲阜师范大学;2002年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 李永鑫,张阔,赵国祥;教师工作倦怠研究综述[J];心理与行为研究;2005年03期

2 蔡永红;对教师绩效评估研究的回顾与反思[J];高等师范教育研究;2001年03期

3 翟宏,傅荣;心理健康的评价指标与心理健康标准[J];赣南师范学院学报;1999年04期

4 申继亮,辛涛,邹泓;中小学教师教学能力观的比较研究[J];教育科学研究;1998年01期

5 李琼,申继亮,辛涛;中学教师教育方式的类型研究[J];课程.教材.教法;1999年10期

6 韩蔓莉;论个性化心理素质教育[J];内蒙古师大学报(哲学社会科学版);1999年02期

7 刘维良;;教师职业倦怠及其与工作满意关系的研究[J];北京教育学院学报(自然科学版);2006年02期

8 赵玉芳,毕重增;中学教师职业倦怠状况及影响因素的研究[J];心理发展与教育;2003年01期

9 刘晓明;职业压力、教学效能感与中小学教师职业倦怠的关系[J];心理发展与教育;2004年02期

10 ;关于小学教师对课堂教学能力结构自我认识的研究[J];心理发展与教育;1995年01期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 吴海丽;;公民教育的“班本”实践[J];思想理论教育;2011年14期

2 高国希;;整体规划德育课程的理论思考[J];思想理论教育;2011年14期

3 马崇坤;;浅谈网络时代德育工作研究的意义[J];华章;2011年21期

4 宋光辉;;高等师范院校教师教育技术能力培训内容构成分析[J];中国教育技术装备;2011年18期

5 蒋立兵;;基于E-Learning的体育教练员信息技能远程继续学习支助平台设计[J];继续教育;2011年09期

6 李伟明;;中华传统经典教育的现代建构研究[J];常州大学学报(社会科学版);2011年03期

7 王凤兰;;高职学生心理健康素质培养模式探讨[J];中国林业教育;2011年04期

8 尧国靖;刘桂芬;农乐颁;邱勇强;李丹;郑雪兰;黄萼华;;高校心理健康教育开放式教学体系构建的思考[J];校园心理;2011年04期

9 阮惠琳;;学校多元化心理教育模式的研究[J];张家口职业技术学院学报;2011年02期

10 胡韬;郭成;;心理健康教育的艺术审美陶冶模式探析[J];安顺学院学报;2011年04期

相关会议论文 前5条

1 中小学心理教育实验研究课题组;;中小学心理教育实验研究报告[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

2 张雯;;从西方现代教育改革运动看教育心理学的发展[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

3 栾传大;;坚持科学发展观 深入开展中华传统美德教育[A];中华民族传统美德教育研究文集（第七卷）[C];2004年

4 齐梅;;论教育理论的性质和研究方法[A];辽宁省哲学社会科学获奖成果汇编[2005-2006年度][C];2008年

5 张红;;面向全体 全方位实施中学生心理健康教育的探索与实践[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年

相关重要报纸文章 前10条

1 王吉庆;中小学信息技术课程问题探析[N];中国电脑教育报;2004年

2 记者 李飞;加强实践养成增强教育活力[N];黑龙江日报;2007年

3 浙江师范大学 孙炳海;用“金字塔模型”整合评价内容体系[N];中国教育报;2009年

4 阜宁县城北初级中学 沈明光;校本研究：推进课程改革的有效抓手[N];成才导报.教育周刊;2005年

5 徐志民 梁景俊;左中扎实推进未成年人思想道德建设[N];通辽日报;2009年

6 王超群;为孩子撑起一片希望的蓝天[N];中国教育报;2011年

7 赵霞;发挥课堂学科育人的功能[N];济宁日报;2009年

8 齐凯 见习记者 周o

本文编号：1345242