网络远程教学:一种后现代主义文化教学观

发布时间：2018-01-05 04:07

  本文关键词：网络远程教学:一种后现代主义文化教学观　出处：《现代远距离教育》2008年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：文章认为,与传统的学校课堂教学模式的不同之处在于,网络远程教学模式采用了消解知识叙事中心、颠覆知识叙事主题、拒绝知识叙事深度、离散知识叙事结构、破坏知识叙事语言、表演知识叙事游戏、追求知识叙事享乐等后现代主义的知识叙述模式,正是这种知识叙述模式造成了网络远程教学独特的后现代主义文化魅力。
[Abstract]:The article thinks, the difference with the traditional classroom teaching mode in distance teaching mode network using digestion knowledge narrative center, subversion of intellectual narrative theme, narrative knowledge to discrete knowledge depth, narrative structure, destruction of intellectual narrative language, narrative game performance knowledge, the pursuit of knowledge and pleasure narrative postmodernism knowledge narrative mode. It is this knowledge narrative mode caused by the network distance teaching unique post-modern cultural charm.

【作者单位】： 北京广播电视大学
【分类号】：G434
【正文快照】： 后现代主义文化思潮是一种伴随着现代主义思潮的衰落,而在20世纪60年代滥觞于西方发达国家的文化思潮,这种思潮的兴起是与西方资本主义社会开始由现代工业社会步入“后工业社会”息息相关的。这种文化理论思潮认为,作为认识主体,人类的任何教学活动都不可能超越其先在性,世界

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1381474