学会学习:教师专业发展的阶梯

发布时间：2018-02-28 09:10

  本文关键词： 学会学习 教师专业发展 观念 方法　出处：《中国西部科技》2006年31期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师应“学会学习”,学习不辍,这既是时代发展与教育形势的客观要求,也是教师自身专业发展的主观必然。对于教师在职学习的意义、内涵及方法,许多教师在认识与实践上还存在误区。本文将从这两个方面就教师如何“学会学习”进行阐述。
[Abstract]:Teachers should "learn to learn" and keep on learning. This is not only the objective requirement of the development of the times and the educational situation, but also the subjective necessity of teachers' own professional development. Many teachers still have some misunderstandings in cognition and practice. This article will explain how teachers "learn to learn" from these two aspects.
【作者单位】： 曲阜师范大学教科院
【分类号】：G652.0

【共引文献】

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