教育叙事研究与教师的专业发展

发布时间：2018-03-01 12:21

  本文关键词： 叙事研究 教师专业发展 行动研究　出处：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育叙事研究是一种质的研究。本文探讨教育叙事研究对教师专业发展的重要性,以及为什么教师专业发展要推行教育叙事研究,并针对教师专业发展的困难,探讨如何在教师专业发展中推行教育叙事研究。
[Abstract]:Educational narrative research is a germplasm research. This paper discusses the importance of educational narrative research to teachers' professional development, and why teachers' professional development should carry out educational narrative research, and aims at the difficulties of teachers' professional development. This paper discusses how to carry out educational narrative research in teachers' professional development.
【作者单位】： 西南大学教育学院
【分类号】：G451

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 周叶平,邝伟乐;教育行动研究与教师专业成长[J];教育科学;2002年06期

2 杨捷;;促进教师专业发展的教育叙事[J];中国教育学刊;2006年05期

3 詹捷慧;;教育叙事研究的本质追求[J];教育科学论坛;2006年10期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 赵Z，

本文编号：1551894