梁启超“趣味教育”思想对当代美育的启示

发布时间：2018-03-04 16:13

  本文选题：趣味教育　切入点：情感教育　出处：《杭州师范大学学报(社会科学版)》2008年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：梁启超首次在中国提出了"趣味教育"的概念。在梁启超,"趣味教育"实质上就是情感教育或美育。梁启超强调"拿趣味当目的"与"拿趣味当手段"的不同,提出只有以"趣味"或"美"为目的,才是抓住了趣味教育即美育的本质。这对于当前我国的美育中存在的问题,特别是泛美育的倾向,有着直接的警示意义。
[Abstract]:Liang Qichao put forward the concept of "interesting education" in China for the first time. In Liang Qichao, "interesting education" is essentially emotional education or aesthetic education. Liang Qichao emphasizes the difference between "using taste as an end" and "using interest as a means". Only with the aim of "taste" or "beauty" can we grasp the essence of interest education, that is, aesthetic education, which has a direct warning significance to the problems existing in aesthetic education in our country, especially the tendency of pan-aesthetic education.
【作者单位】： 中国人民大学哲学院;
【分类号】：G40-014

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