班级心理教育的内涵、功能与定位

发布时间：2018-03-06 07:18

  本文选题：班级心理教育　切入点：学校心理教育　出处：《思想理论教育》2008年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正当前,随着素质教育的不断推进与全面深化,班级心理教育在我国各级各类学校蓬勃展开。但什么是班级心理教育,如何在学校教育中予以界定,有一些班主任还存在模糊或片面的看法。对班级心理教育概念在理论上的理性认识是顺利进行班级心理教育实践探索的前提和必要条件;而班级心理教育实践的深入发展,更需要我们在理论上进一步澄清这一问题。
[Abstract]:At present, with the continuous promotion and comprehensive deepening of quality education, class psychological education is flourishing in all kinds of schools at all levels in our country. But what is class psychological education and how to define it in school education? Some class teachers still have vague or one-sided views. The rational understanding of the concept of class psychological education in theory is the prerequisite and necessary condition for the successful exploration of class psychological education practice, while the further development of class psychological education practice, We need to further clarify this issue in theory.
【作者单位】： 江苏技术师范学院心理教育研究所 江苏技术师范学院心理教育研究所
【分类号】：G441

【共引文献】

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