基于问题的抛锚式教学——中美案例的比较研究

发布时间：2018-03-10 23:12

本文选题：基于问题　切入点：抛锚式教学　出处：《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2008年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在建构主义及其相关的情境认知理论的影响之下,一些新兴的教学模式应运而生,并逐渐产生较为广泛的影响,基于问题的抛锚式教学就是其中的一种。本文以源自美国温特比尔特大学匹波迪学院开发的贾斯珀问题解决系列和产生于我国本土的数学基地教学为例,较为详细地阐述了基于问题的抛锚式教学模式的设计、内容、特征及实际运用情况。
[Abstract]:Under the influence of constructivism and its related situational cognitive theory, some new teaching models emerge as the times require, and gradually have a more extensive impact. One of them is problem-based anchor teaching. This paper takes the Jasper problem solving series developed by Pibdi College at Birte University in the United States and the mathematics base teaching in our country as an example. The design, content, characteristics and practical application of the problem-based anchored teaching model are described in detail.
【作者单位】：厦门大学教育研究院华东师范大学课程与教学研究所
【分类号】：G420

【共引文献】