浅析教师的问题意识

发布时间：2018-03-14 22:20

  本文选题：教师　切入点：问题意识　出处：《教育探索》2008年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师的问题意识主要是指教师能够意识到问题的存在、具有解决问题的意识、具有解决问题的信心等。问题意识有助于教师养成反思的习惯,提高教师的教育教学水平,提高教师的教育研究水平,从而不断促进教师的专业成长。职前职后的缺乏问题意识的教育培训、传统校园的缺乏问题意识的环境、"师道尊严"的心理等,是造成教师问题意识缺乏的原因。教师职前职后教育中要加强问题意识的培训;学校要构建和谐的校园环境,创设良好的问题意识氛围;教师自身需要不断努力,通过撰写教育教学日记、经常性反思、加强理论学习等途径增强自己的问题意识。
[Abstract]:The teacher's problem consciousness mainly means that the teacher can realize the existence of the problem, have the consciousness of solving the problem, have the confidence to solve the problem, etc. The problem consciousness is helpful for the teacher to form the habit of reflection and improve the teaching level of the teacher. To improve the educational research level of teachers so as to continuously promote the professional growth of teachers, the lack of problem consciousness education and training after pre-service, the lack of problem consciousness environment in traditional campus, the psychology of "teachers' dignity", etc. Teachers should strengthen the training of problem consciousness in pre-service and post-service education, build a harmonious campus environment and create a good atmosphere of problem consciousness. Through writing educational diaries, constantly reflecting and strengthening theoretical study, we can strengthen our awareness of problems.
【作者单位】： 新乡学院教育科学系
【分类号】：G451.1

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