基于Web2.0的远程教育实践系统层次模型构建
本文选题：Web. 切入点：远程教育实践 出处：《现代远距离教育》2008年03期 论文类型：期刊论文
【摘要】：随着Web2.0技术的不断成熟,其在教育领域中的应用越来越多地受到人们的关注。笔者通过对2000到2006年的相关文献分析,发现Web2.0对于远程教育实践的指导还缺乏系统性与针对性。因此,本文构建了Web2.0指导远程教育实践的系统层次模型,并结合远程教育实践中教学平台的开发、学习活动的组织以及学习支持等方面分别阐述了该层次模型对于远程教育实践的具体导向,以期能够为Web2.0指导下的远程教育实践提供借鉴与参考。
[Abstract]:With the development of Web2.0 technology, more and more attention has been paid to the application of Web2.0 technology in the field of education. It is found that the guidance of Web2.0 for the practice of distance education is still lack of systematicness and pertinence. Therefore, this paper constructs a systematic hierarchical model of Web2.0 to guide the practice of distance education, and combines with the development of teaching platform in the practice of distance education. The organization of learning activities and learning support are discussed in this paper in order to provide reference and reference for the practice of distance education under the guidance of Web2.0.
【作者单位】： 北京师范大学 首都师范大学
【分类号】：G434
【参考文献】
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，本文编号：1626952
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