当代教育管理的价值追求：主体间性的生成与彰显

发布时间：2018-03-19 20:34

  本文选题：主体间性　切入点：个人主体性　出处：《黑龙江高教研究》2008年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：管理者和被管理者之间的关系是教育管理的重要问题。传统认识论认为二者之间是一种主客体关系。文章从主体间性的视角出发,主张消解其控制与被控制、操纵与被操纵的对立关系,提出管理者和被管理者之间是一种平等的主体交往关系,并对主体间性教育管理的实现进行了探讨。
[Abstract]:The relationship between the manager and the manager is an important issue in educational management. Traditional epistemology regards the relationship between them as a kind of subject-object relationship. This paper points out that there is an equal relationship between the subject and the manager, and probes into the realization of the inter-subjectivity education management.
【作者单位】： 河南师范大学教育科学学院
【分类号】：G471

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1635891