新课程实施的文化障碍与策略
本文选题:新课程改革 切入点:文化障碍 出处:《教育理论与实践》2008年11期 论文类型:期刊论文
【摘要】:正新课程改革过程中所取得的斐然成绩是明显的,但是我们也应看到其在前进中的阻抗因素,需要进一步认识到新课程实施过程中的文化惯性,以推动有利于新课程实施的文化重构,从而能够更好更快地促进新课程的实施,提升教育的品质。
[Abstract]:The remarkable achievements made in the course of the new curriculum reform are obvious, but we should also see the impedance factor in the progress of the new curriculum, and we need to further recognize the cultural inertia in the course of the implementation of the new curriculum. In order to promote the new curriculum implementation of cultural reconstruction, so as to better and faster promote the implementation of the new curriculum, improve the quality of education.
【作者单位】:
【分类号】:G423
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,本文编号:1649548
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