开放视野:让教师在教学评价中走向专业发展

发布时间：2018-04-03 16:04

  本文选题：信息化课堂评价　切入点：听课与评课　出处：《开放教育研究》2008年06期

【摘要】：随着信息化教学的深入发展,许多教师发现自己迷失了传统听课评课的原则和方向,而如何在这种开放式的教学交流过程中促进自身的专业发展,更是从无谈起。针对这种现象,本文论述了信息化教学情境下开展课堂教学评价的标准与意义、听课评课的过程与方法,并总结了运用信息化手段进行听课评课的几种主要形式,希望教师能够运用好这种常见的教研活动,将教师专业发展带入一个新阶段。
[Abstract]:With the further development of information-based teaching, many teachers find themselves lost in the principle and direction of traditional teaching evaluation, and how to promote their own professional development in the process of open teaching communication is not discussed.In view of this phenomenon, this paper discusses the standard and significance of classroom teaching evaluation in the context of information teaching, the process and method of listening to and evaluating lessons, and summarizes several main forms of using information technology to evaluate class.I hope teachers can make good use of this kind of common teaching and research activities and bring teachers' professional development to a new stage.
【作者单位】： 首都师范大学信息工程学院;北京师范大学教育技术学院;
【分类号】：G420;G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1705907