专业教育研究者与学校师生的视界融合

发布时间：2018-04-03 19:18

  本文选题：视界融合　切入点：教育研究者　出处：《教育研究》2008年12期

【摘要】：经过改革开放30年的努力,教育科研取得了丰硕的成果,大家在回顾和总结成绩的同时,也看到了新的历史阶段对教育科研的更高要求,教育科研今后发展问题引起了学者们的关注。为此,2008年8月,《教育研究》杂志社与天津市教育科学研究院联合召开了"新时期新阶段教育科研发展座谈会"。会上,一些学者就如何建设中国气派的教育科学、新阶段教育科研的新使命、教育科研的价值取向、教育科研的创新、教育研究者的素养等问题进行了探讨。现将大家讨论的问题整理成一组笔谈刊发,以期引起更深入的研究。
[Abstract]:After 30 years of reform and opening-up efforts, educational research has achieved fruitful results, we review and summarize the results at the same time, also saw the new historical stage of higher demands on education and scientific research, education and scientific research in the future development of the problem aroused the attention of scholars. Therefore, August 2008, < > magazine and the Tianjin education research the education scientific research institute jointly held a "new era of scientific research on the new development stage of education. Education Science meeting, some scholars on how to build Chinese style, the new mission of new stage of education and scientific research, education and scientific research value orientation, education and scientific research innovation, discusses the problems of literacy education researchers. We will discuss the problem. Organize into a group of writing published, in order to attract more in-depth research.

【作者单位】： 华东师范大学;
【分类号】：G40-03

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