青年学生价值手段结构的研究
本文选题：价值手段 切入点：价值手段结构 出处：《教育导刊》2008年02期
【摘要】：本研究在文献分析的基础上,结合国外已有的相关量表,通过访谈、开放式问卷等方法,构建了我国青年学生价值手段理论维度,并据此编制了初步的《青年学生价值手段问卷》,对问卷进行探索性因素分析和验证性因素分析后表明,青年学生价值手段主要分为五个因子:沟通与合作的价值手段、孝敬和服从的价值手段、超然出世的价值手段、求异和冒险的价值手段、自控和踏实的价值手段。运用最终形成的正式《青年学生价值手段问卷》对大学生和高中生进行大样本问卷调查,结果表明:青年学生最看重沟通和合作的价值手段,其次为自控和踏实的价值手段,最不看重与人无争、与世无求、服从命运、服从天意的价值手段。
[Abstract]:On the basis of literature analysis, this study constructs the theoretical dimension of Chinese young students' means of value by means of interviews and open questionnaires.Based on this, a preliminary questionnaire of young students' value means is compiled. After exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis of the questionnaire, it is shown that the value means of young students can be divided into five factors: the value means of communication and cooperation.The value means of filial piety and obedience, the value means of transcendence, the value means of seeking difference and adventure, the value means of self-control and steadfast.The result shows that young students value means of communication and cooperation are the most important value means, followed by self-control and practical value means, using the formal "Young Student value means questionnaire", which is a large sample of the questionnaire for college students and high school students, the results show that young students value means of communication and cooperation most, followed by self-control and practical value means.The least value is the value of contending with others, without seeking from the world, obedience from fate, obedience from the will of heaven.
【作者单位】： 广西师范大学教育科学学院心理系 广西师范大学教育科学学院心理系 广西师范大学教育科学学院心理系
【分类号】：G41
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，本文编号：1727133
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