知识经济时代提升学生学力的“三驾马车”——“学力与教师教育”中日研讨会综述

发布时间：2018-04-18 09:08

  本文选题：学力 + 课程改革　； 参考：《全球教育展望》2008年02期

【摘要】："学力"一词源于古代中国,之后被近代日本教育学者激活,成为日本近代以来教育领域的关键词之一。在知识经济背景下.中日两国教育学者济济一堂,从课程改革、学校经营、教师教育三个研究视角对"学力"进行了时代新诠释;并从这三方面展开了深入研讨,从而开动了带动学生学力全面提升的车轮。
[Abstract]:The word "Xueli" originated from ancient China and was later activated by modern Japanese educationalists and became one of the key words in the field of education in modern Japan.In the knowledge economy background.Education scholars from China and Japan came together to make a new interpretation of "academic ability" from the perspectives of curriculum reform, school management and teacher education, and carried out in-depth discussions from these three aspects.Thus starting to drive students to improve the overall academic capacity of the wheel.
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【基金】：“华东师范大学2007年优秀博士研究生培养基金”资助。
【分类号】：G420

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本文编号：1767702