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从不同文化体系的“群己观”看中华民族的公民教育

发布时间:2018-04-30 17:36

  本文选题:文化体系 + 群己观 ; 参考:《学术研究》2008年11期


【摘要】:公民教育一词为传统中国所无。近世中国所谈公民教育,其内涵是移植西方世界对公民的理解。按照西方文化的群己关系来教导中国学生,需谨防忘记了自己民族统一、完整且流播久远的伦理传统,需要考虑学生是否受教、民族是否能够受益的问题。也许向"人道的群己观"回归,从自己的文化开出自己的制度和教育,才是正确方向。
[Abstract]:The term civic education is absent in traditional China. The connotation of civic education in modern China is to transplant the understanding of citizens in the western world. In order to teach Chinese students according to the group relationship of western culture, we should be careful not to forget our national unity, integrity and long lasting ethical tradition. We should consider whether the students are educated and whether the nation can benefit. Perhaps it is the right direction to return to the humane view of group self and to draw out one's own system and education from one's own culture.
【作者单位】: 香港特别行政区政府中央政策组;
【分类号】:G521

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本文编号:1825522

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