国家、公民社会与市场:以印度教育领域为例

发布时间：2018-05-01 03:01

  本文选题：印度 + 教育领域　； 参考：《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2008年01期

【摘要】：自20世纪八九十年代以来,印度高等教育领域逐渐开始了一个私有化的过程。这一过程既为国家所推动,各邦政府和私立高等教育机构之间又存在着控制和反控制的张力。以此为基点,追踪了围绕自筹资金专业学院的争议和冲突在南印喀拉拉邦的演化态势,从中探析不同的公民社会成员(机构、组织和个人)与市场和国家的不同权力机构之间形成的复杂关系格局。
[Abstract]:Since 80s and 90s twentieth Century, the field of higher education in India has gradually begun a process of privatization. This process has been promoted by the state, and there is a tension between the state government and the private higher education institutions. The evolution of Kerala is an analysis of the complex relationship between the different members of the civil society (institutions, organizations and individuals) and the different power institutions of the market and the country.

【作者单位】：
【基金】：教育部重点研究基地重点课题“社会团体研究”(02JAZJD840002) 教育部人文社会科学规划重点项目“社会转型过程中公民身份建构的人类学实证研究”(02JAZD840001)
【分类号】：G535.1

【共引文献】

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