网络教育:从“信息传递”走向“知识建构”

发布时间：2018-06-12 11:44

  本文选题：信息传递 + 知识建构　； 参考：《全球教育展望》2008年07期

【摘要】：本文对我国网络教育现状进行了反思,从教育策略方面分析网络教育的特点,讨论网络文化建设的意义,探究网络学习环境中学习者、教师、学习资源之间的有效对话和互动的方法,指出构建网络学习共同体是网络教育发展的核心内涵,从"信息传递"转向"知识建构"是其必然走向。
[Abstract]:This paper reflects on the present situation of network education in our country, analyzes the characteristics of network education from the aspect of educational strategy, discusses the significance of the construction of network culture, and probes into the learners and teachers in the network learning environment. This paper points out that the construction of network learning community is the core connotation of the development of network education, from "information transmission" to "knowledge construction" is its inevitable trend.
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;全国中小学计算机教育研究中心上海部;
【基金】：浦东新区教育研究与培训项目(“教师教育创新基地”)——《基于中小学教师专业发展的网络课程建设与应用研究》课题的初期研究成果
【分类号】：G434

【共引文献】

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本文编号：2009554