中小学教师心理健康的结构分析及对策探讨
本文选题：中小学教师 + 心理健康 ； 参考：《教育评论》2008年03期
【摘要】：中小学教师心理健康,包括挫折应对、职业倦怠、人格特征、躯体症状、人生态度和社会适应等六个方面。要提高中小学教师心理健康水平,应从社会、学校、家庭等方面予以重视,教师也要重视自己的心理健康状况,采取适当手段进行自我调节和控制。
[Abstract]:The mental health of primary and middle school teachers includes frustration coping, job burnout, personality characteristics, physical symptoms, life attitude and social adaptation. To improve the mental health level of primary and secondary school teachers, we should pay attention to the society, school, family and so on. Teachers should also attach importance to their mental health and take appropriate measures to regulate and control themselves.
【作者单位】： 长江师范学院教师教育学院
【基金】：重庆市教委人文社会科学项目,项目号06JWSK097
【分类号】：G443
【参考文献】
相关期刊论文 前2条
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【共引文献】
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相关博士学位论文 前2条
1 肖e，
本文编号：2014062
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