“教育产业化”学术论争:分歧与共识

发布时间：2018-06-14 15:48

  本文选题：教育产业化 + 教育属性　； 参考：《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2008年02期

【摘要】：教育是否需要产业化?何种类型、哪个层次教育需要产业化以及多大程度上产业化的学术之争本质上是教育属性及教育发展途径科学选择之争。通过研究1989-2007年间发表在CSSCI来源期刊上关于"教育产业化"论争的论文,通过文献要点梳理,辨明正反两方——"教育产业化支持者"与"教育产业化反对者"的分歧与共识,由此从理论的角度论证教育在国民经济中的地位并探讨加快发展教育的途径。
[Abstract]:Does education need industrialization? What type, which level of education needs industrialization and how much degree of industrialization of academic controversy is essentially the nature of education and the scientific choice of the way of educational development. By studying the papers on the debate on "education industrialization" published in CSSCI journals from 1989 to 2007, and combing through the main points of the literature, the author points out the differences and common understanding between the two sides, "supporters of education industrialization" and "opponents of education industrialization", and points out the differences and common understanding between the two sides, "supporters of education industrialization" and "opponents of education industrialization". This paper discusses the status of education in the national economy from the theoretical point of view and probes into the ways to accelerate the development of education.
【作者单位】： 山东师范大学教育学院 山东大学高等教育研究中心
【基金】：山东省社会科学规划基地重点研究项目“和谐社会建设与教育发展战略研究”的成果之一(项目编号:05JDJY01)
【分类号】：G40-054

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2018008