知识观转型与后现代教学设计观的构建

发布时间：2018-06-22 01:13

  本文选题：权威型知识观 + 批判型知识观　； 参考：《电化教育研究》2008年09期

【摘要】：本文试从知识观转型的角度,对传统的教学设计观进行反思,在扬弃的基础上构建一种全新的教学设计观——后现代教学设计观。
[Abstract]:This paper attempts to reflect on the traditional concept of teaching design from the perspective of the transformation of the concept of knowledge, and to construct a new concept of teaching design based on the sublation of the idea of teaching design-postmodern teaching design view.
【作者单位】： 曲阜师范大学信息技术与传播学院;
【分类号】：G420

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2050875