教学模式的生态学思考

发布时间：2018-06-23 10:05

  本文选题：教学模式 + 生态学　； 参考：《理论月刊》2008年10期

【摘要】：生态学中的生态位原理对于教学模式的选择运用有着重要的启示价值。在选择和运用教学模式时,要分析模式的生态位特点、模式与模式生境的适合度、生境中的限制因子、模式发展的适度性等。生态学的思考方法意味着用全面、联系、平衡的观点指导教学模式的选用,该方法也与实事求是的原则相契合,有助于避免教育资源的浪费、提高模式运行效率。
[Abstract]:The niche principle in ecology has important enlightenment value for the choice and application of teaching mode. In selecting and applying the teaching model, we should analyze the niche characteristics of the model, the suitability of the model and its habitat, the limiting factors in the habitat, the appropriateness of the development of the model, and so on. The thinking method of ecology means to guide the selection of teaching model with the viewpoint of comprehensive, connection and balance. The method is in accord with the principle of seeking truth from facts, which is helpful to avoid the waste of educational resources and to improve the efficiency of mode operation.
【作者单位】： 武汉理工大学外语学院;
【分类号】：G420

【共引文献】

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本文编号：2056758