对心理健康课“体验教学”的叙事研究

发布时间：2018-06-29 20:00

  本文选题：心理健康课程 + 体验教学　； 参考：《继续教育研究》2008年03期

【摘要】：采用叙事研究法,通过讲述一个学生在心理健康课中发生变化的故事,检验体验教学法的教学效果。实践证明,体验教学能够激发学生的学习兴趣,让学生更深刻地认识自己,有效解决生活中出现的心理问题,有利于学生的心理健康。
[Abstract]:By means of narrative research, the teaching effect of experiential teaching method is tested by telling a story of a student changing in mental health class. Practice has proved that experience teaching can stimulate students' interest in learning, make students know themselves more deeply, effectively solve the psychological problems in life, and be beneficial to the students' mental health.
【作者单位】： 湖北民族学院民族学与社会学学院
【分类号】：G441

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2083212