美国普瑞克西斯考试体系对我国教师资格认定的借鉴——基于教育教学能力测试的视角

发布时间：2018-08-04 15:54

【摘要】：教师资格考试制度在我国诞生10年以来,在一定程度上促进了我国教师专业化的发展,但因笔试内容简单、面试主观性强、说课缺乏情境性,使得对教师资格申请人必备教育教学能力测试的信度和效度受到质疑。由是,作为美国教师资格考试广泛运用的普瑞克西斯考试体系(The Praxis Series)值得学习。它具有考试内容丰富、形式多样、标准统一、注重教学实践等特点。这对于改善我国教师资格考试在笔试、面试和说课中存在的缺失,有一定借鉴意义。
[Abstract]:Since the birth of the teacher qualification examination system in China for 10 years, it has to some extent promoted the development of teacher specialization in our country. However, due to the simple content of written examination, the subjectivity of interview, the lack of situational teaching, Therefore, the reliability and validity of the teacher-qualified applicant's essential teaching ability test are questioned. Therefore, (The Praxis Series), which is widely used in American teacher qualification examination, is worth studying. It has the characteristics of rich content, various forms, unified standards, and emphasis on teaching practice. It is helpful to improve the deficiency of teacher qualification examination in written examination, interview and lecture.
【作者单位】： 华东师范大学教育系;华东师范大学教育学系;
【分类号】：G451

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