学校适应学生:对日本一所个性化学校的个案研究

发布时间：2018-09-02 07:34

【摘要】：当前日本义务教育面临着诸多现实问题,这正是日本义务教育学校"教育力"下降的具体表现。上个世纪90年代以来,一批旨在提升学校"教育力"而"向教育挑战的个性化学校"开始在日本各地出现。树之国儿童村学园是其中一个典型代表,对其进行全面而深入的剖析,可以在某种程度上对日本个性化学校的办学特色、教育理念、课程实施等有一个深刻的理解和把握,也可以为深化我国的基础教育课程改革提供可资借鉴的经验。
[Abstract]:At present, compulsory education in Japan is faced with many practical problems, which is the concrete manifestation of the decline of educational power of compulsory education schools in Japan. Since the 1990s, a group of individualized schools aimed at improving the educational capacity of schools and challenging education began to appear throughout Japan. Shuzhouguo Children's Village School Park is one of the typical representatives. A comprehensive and in-depth analysis of it can, to some extent, provide a profound understanding and grasp of the characteristics, educational concepts, and curriculum implementation of individualized schools in Japan. It can also be used for reference for deepening the reform of basic education curriculum in our country.
【作者单位】：
【基金】：全国教育科学“十五”规划重点课题:中小学生个性化学习的理论与有效教育策略研究(DHB030315) 2005年度国家留学基金项目:日本临床教育研究(2004822141)阶段性研究成果。
【分类号】：G531.3

【参考文献】

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