利用合作学习解决学生起点差异问题的尝试

发布时间：2018-09-09 12:27

【摘要】：高一新生信息技术知识起点参差不齐,在不同程度上严重影响着教学的整体效果,如何有效地解决这一问题?本文试图通过对高一新生起点差异表现与原因的分析,尝试性地提出将合作学习引入教学过程来加以解决,并在论证其可行性的基础上,结合"多媒体信息加工与表达"的教学实例,进一步论述这种教学方式的可操作性与有效性。
[Abstract]:The information technology knowledge of Freshmen in senior high school has different starting points, which seriously affects the overall effect of teaching in varying degrees. How to effectively solve this problem? This paper attempts to analyze the manifestations and causes of the differences in starting points of Freshmen in senior high school, and tries to put forward the idea of introducing cooperative learning into the teaching process to solve this problem, and demonstrates its feasibility. On the basis of the teaching example of "multimedia information processing and expression", this paper further discusses the operability and effectiveness of this teaching method.
【作者单位】： 陕西师范大学新闻与传播学院 陕西师范大学新闻与传播学院 陕西师范大学新闻与传播学院
【分类号】：G434

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本文编号：2232371