意义理解与精神生成:教育以文化人的内在机制

发布时间：2018-10-22 07:10

【摘要】：人的存在是一种精神生成性存在。文化是人的精神生命的表达,人通过文化而生成精神,文化的意义显现于文化与人的精神生命的关联之中。教育作为价值引导,教育作为精神提升,指向的是理想个体的发展,其核心是指向人的精神的全面生成。而人的精神的全面生成是通过人对文化的意义理解来实现的。意义理解与精神生成是教育以文化人的内在机制,意义理解是教育通过文化实现人的精神生成的关键环节。
[Abstract]:The existence of man is a kind of spiritual generative existence. Culture is the expression of human's spiritual life, and the meaning of culture is manifested in the connection between culture and human's spiritual life. Education as a value guide, education as a spiritual promotion, pointing to the development of the ideal individual, its core is to point to the overall generation of human spirit. The overall formation of human spirit is realized by human understanding of the meaning of culture. The understanding of meaning and the generation of spirit are the internal mechanism of the educated people in education, and the understanding of meaning is the key link of realizing the formation of human spirit through education through culture.
【作者单位】： 华东师范大学教育学系
【基金】：山东省教育科学“十五规划”课题“教育:如何以文化人”(编号:2004GL19)研究成果之一
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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