基于传统思维的教育技术研究本土化创新

发布时间：2018-10-24 20:56

【摘要】：东、西方思维在本质上存在着明显的差异,决定了我国教育技术理论与实践不可能完全照搬国外,必须在借鉴国外理论与经验的基础上开展有自己民族特色的本土化创新。因此,开展基于中国传统思维的教育技术理论及实践的本土化创新,尤其是在构建"由技至道"的教育技术观,探索隐性知识的传承与创新途径与机制,具有很高的理论意义与实践价值。
[Abstract]:In essence, there are obvious differences in the thinking of the East and the West, which determines that the theory and practice of educational technology in our country cannot be completely copied from foreign countries, and we must carry out the localization innovation with our own national characteristics on the basis of drawing lessons from foreign theories and experiences. Therefore, we should carry out the localization innovation of educational technology theory and practice based on Chinese traditional thinking, especially in constructing the educational technology view of "from technology to Tao", and exploring the inheritance and innovation ways and mechanisms of tacit knowledge. It has high theoretical significance and practical value.
【作者单位】： 衡阳师范学院物理与电子信息科学系;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2292537