任鸿隽科学教育思想论

发布时间：2018-11-23 20:38

【摘要】：任鸿隽的科学教育思想主要体现在:主张扩大科学教育的领域,将科学与各项事业相结合并促其进步;将科学方法应用在教育上;注重科学的精神与智能训练。
[Abstract]:Ren Hongjun's thoughts on science education are mainly embodied in: advocating expanding the field of science education, combining science with various undertakings and promoting its progress; applying scientific methods to education; paying attention to scientific spirit and intelligence training.
【作者单位】： 西华师范大学历史文化学院;
【基金】：四川省教育厅资助科研项目(SB06019) 宜宾学院四川思想家研究中心资助项目(SXJZX2006-005) 西华师范大学科研启动资助项目(06B019)
【分类号】：G40-092

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 韦立君;;近代安徽与西方教育交流的背景与特点[J];合肥师范学院学报;2008年05期

2 金维才,夏t ;美国弗吉尼亚大学“荣誉制度”及其启示[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2004年05期

3 陈亚丹;孙玉;;浅谈大学德育建构模式——德育生活化模式[J];长春理工大学学报(社会科学版);2006年06期

4 张楚廷;;关于实践观的种种问题[J];湖南文理学院学报(社会科学版);2009年01期

5 廖承琳;师保国;;严复的科学教育思想探析——从《论今日教育应以物理科学为当务之急》说起[J];重庆电力高等专科学校学报;2002年01期

6 赵红亚;;富兰克林成人教育思想与实践探微[J];成人教育;2006年07期

7 崔玉华;;从裴斯泰洛齐“教育爱”思想透析当今“校园冷暴力”现象[J];大庆师范学院学报;2008年03期

8 赵玉;陈炎;;奥林匹克运动的军事动因[J];东岳论丛;2008年03期

9 颜海波;;试析“全人教育”关怀下通识教育的价值导向[J];高等理科教育;2011年03期

10 韩芳;李维U，

本文编号：2352625