主体论视阈下的教育理论与教育实践脱节反思

发布时间：2019-04-19 10:19

【摘要】：教育理论与教育实践脱节的症结在于其建构者的主体性危机:矮化、缺失和异化,正是因为作为主体的人被肢解,才导致教育理论与教育实践的二元对立。从主体发展的视角看,教育理论与教育实践只不过是人的生活方式和生命意志的不同体现而已,两者是本然性统一的。因此,教育理论与教育实践从形态上是复数的,从机制上是共生的,彼此互为发生的背景,互为对方的生产者和消费者。所以,提升建构者的自主、自由和自治等主体素养就成为解决教育理论与教育实践脱节的必然选择。
[Abstract]:......
【作者单位】：
【分类号】：G40

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 李政涛;;论教育理论主体和教育实践主体的交往与转化[J];高等教育研究;2007年04期

2 赵家祥;深刻理解实践的本质和丰富内容[J];吉林师范大学学报(人文社会科学版);2004年02期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 张立新;;回归实践:教育学学科立场的自我意识[J];安徽教育学院学报;2006年01期

2 刘喜珍;论康德绝对命令的实践理路及价值指归[J];北方工业大学学报;2003年04期

3 贺宾;;走向对话交往的现代伦理生成机制[J];北方论丛;2006年05期

4 朱林,朱进;知识的道德与知识分子的职业虔敬[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2005年01期

5 赵秉志;;大陆法系刑法理论略述(上)[J];北京联合大学学报(人文社会科学版);2006年03期

6 薛晓阳;教育的超越本质及其自由教育的理想[J];北京大学教育评论;2005年03期

7 王啸;全球化时代的中国道德教育[J];北京师范大学学报(社会科学版);2004年03期

8 王洪才;;教育研究的基本方法论[J];北京师范大学学报(社会科学版);2006年06期

9 王兆良;;人是目的——康德人学思想的当代解读[J];巢湖学院学报;2006年04期

10 张漫琴,李秀娟;析康德哲学中的主体性思想[J];昌吉学院学报;2002年03期

相关博士学位论文 前10条

1 胡波;社会理想境界论纲[D];中国社会科学院研究生院;2000年

2 刘文勇;价值理性与中国文论[D];四川大学;2002年

3 付长珍;宋代理学境界论[D];华东师范大学;2001年

4 戴兆国;孟子德性伦理思想研究[D];华东师范大学;2002年

5 李丽;《人间词话》辨[D];暨南大学;2003年

6 唐汉卫;生活：道德教育的基础[D];山东师范大学;2003年

7 刘翠;人的生存本体论结构[D];黑龙江大学;2003年

8 陈迎年;感应与心物——牟宗三研究[D];复旦大学;2003年

9 陈徽;性与天道——戴东原哲学研究[D];复旦大学;2003年

10 赵彦芳;作为伦理学的美学：从康德到福柯[D];中国社会科学院研究生院;2003年

相关硕士学位论文 前10条

1 高健;康德的启蒙思想及其对德国现代化进程的影响[D];中共中央党校;2001年

2 赵文静;试论责任与责任教育[D];山东师范大学;2001年

3 周红阳;刑法和人性：西方思想的批判性阅读[D];湘潭大学;2001年

4 杭功元;康德在宗教观上的继承与创新[D];安徽大学;2001年

5 丁增武;路遥小说论[D];安徽大学;2001年

6 朱文文;康德伦理学的确立及责任、自由范畴探析[D];安徽大学;2002年

7 徐振轩;海德格尔存在论技术观研究[D];安徽大学;2003年

8 阎亚军;生活知识观及其对课堂教学改革的启示[D];山东师范大学;2003年

9 杨礼银;论罗尔斯正义理论中的“原初状态理念”[D];山东师范大学;2003年

10 曹绍锐;论罚金刑[D];河南大学;2003年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 邓友超,李小红;论教师实践智慧[J];教育研究;2003年09期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张聪;于伟;;近十年来教育理论与教育实践关系研究的梳理与反思[J];当代教育科学;2011年09期

2 林成国;;国内外科学教育及研究动态述评[J];江苏教育研究;2011年22期

3 解军强;张文孝;;心理契约理论在高校心理健康教育中的应用[J];运城学院学报;2011年04期

4 纪大海;;教育中的“伪科学”现象例评[J];中国教育学刊;2011年09期

5 刘旭东;吴原;;教育研究的传统与科学化[J];教育研究;2011年04期

6 李双玲;;如何让教育理论“落地生根”——教育学课堂教学改革的几点尝试[J];南昌教育学院学报;2011年09期

7 曾勇;邹志超;;案例研究:价值与反思[J];科技创新导报;2011年22期

8 蒋建华;;教育舆论分析的价值与思路[J];教育研究;2011年04期

9 秦初生;;叙事研究:教育理论与实践的鸿沟跨越[J];社会科学家;2011年06期

10 张薇;;邓小平教育理论是一个完整的科学体系[J];沈阳农业大学学报(社会科学版);1999年01期

相关会议论文 前10条

1 杨寅平;薛晓明;;略论邓小平的教育理论及其指导意义[A];论中国式的社会主义现代化[C];2002年

2 张瑞t，

本文编号：2460853