教师元认知教学的研究

发布时间：2019-04-22 11:08

【摘要】：元认知教学包括用元认知知识去教学和为培养学生元认知知识去教学两种。用元认知知识去教学是指教师思考自己的教学过程;为培养学生元认知知识去教学则是指教师思索他们该如何才能激活和培养学生自己的元认知知识,即学生作为学习者思索他们的学习过程。国内对前者研究的人甚少,因此笔者将主要探讨用元认知知识去教学,然后根据元认知理论进行尝试性的元认知教学,从而提高教师的元认知能力及水平。
[Abstract]:Metacognitive teaching includes teaching with metacognitive knowledge and teaching for cultivating students' metacognitive knowledge. Using metacognitive knowledge to teach refers to teachers thinking about their own teaching process; To train students' metacognitive knowledge to teach means that teachers think about how they should activate and cultivate their own metacognitive knowledge, that is, students as learners ponder their learning process. There are very few people studying the former in our country, so the author will mainly discuss how to use metacognitive knowledge to teach, and then carry on the tentative metacognitive teaching according to the metacognitive theory, so as to improve the teachers' metacognitive ability and level.
【作者单位】： 东华理工大学
【分类号】：G451.1

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本文编号：2462783