如何撰写更具表现性的教学目标:超越ABCD模型

发布时间：2019-08-08 07:19

【摘要】：正目标是课程的灵魂,教学目标自然成为教师教学设计的起点和依据。但从实践层面来看,教师对教学目标的把握并不理想,如学者翁成杰就指出了教师在教学目标撰写中存在的诸多问题。[1]即使一些专业水平较高教师也应用了ABCD或类似的模型来撰写教
[Abstract]:The positive goal is the soul of the curriculum, and the teaching goal naturally becomes the starting point and basis of teachers' teaching design. However, from the practical point of view, teachers' grasp of teaching objectives is not ideal, such as the scholar Weng Chengjie pointed out that there are many problems in teachers' teaching goal writing. [1] even some teachers with higher professional standards have applied ABCD or similar models to write teaching. [1] even some teachers with higher professional standards have applied ABCD or similar models to write teaching.
【作者单位】： 杭州市余杭区教育科学研究所;
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2524222