试论教学目标的科学之真

发布时间：2019-11-04 00:04

【摘要】：教师基于课程创生取向而制定的教学目标也许游离了教学目标的科学之真。教学目标科学性的涵义是基于教材基础上的对教材的重组和改造,是符合人类对普遍价值的诉求的,是具有学科特点和价值的,其制定和预设的原则是三个逻辑的统一。

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