技能个人收益的国际比较及对我国教育的启示

发布时间：2021-02-19 15:07

　　教育能够促进个人就业,增加个人收入已经被普遍证明,人力资本理论认为教育之所以能够产生这种作用得益于教育提高了个人的技能水平。然而关于技能对个人就业和收入的影响研究相对较少。基于国际成人能力评估项目调查数据,探究了32个国家的成人劳动力的读写技能、计算技能以及问题解决技能对个人就业和收入的影响。研究发现劳动力的读写技能、计算技能、问题解决技能越高,越容易就业,且计算技能越高的劳动力越容易选择技能型职业,问题解决技能越高的劳动力越容易选择白领半技能型职业和技能型职业。在个人收入方面,劳动力的读写技能、计算技能、问题解决技能水平越高,其工资收入越高。不同年龄阶段的劳动力的工资收入受技能的影响并不相同。 

【文章来源】：外国教育研究. 2019,46(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：14 页

【文章目录】：
一、引言
二、文献述评
    （一） 技能对就业的影响
    （二） 技能对收入的影响
三、数据、变量与模型
    （一） 数据来源
    （二） 模型和变量
四、实证分析结果
    （一） 技能与就业
    （二） 技能与收入
五、结论与启示
    （一） 劳动力的读写技能、计算技能、问题解决技能越高, 越容易就业
    （二） 从就业职业类型来看, 计算技能越高的劳动力越容易选择技能型职业, 问题解决技能越高的劳动力越容易选择白领半技能型职业和技能型职业
    （三） 劳动力的读写技能、计算技能、问题解决技能水平越高, 其工资收入越高


【参考文献】：
期刊论文
[1]认知能力与非认知能力对青年劳动收入回报的影响[J]. 黄国英,谢宇.  中国青年研究. 2017(02)
[2]包含认知能力的教育回报率估计——基于CHIP2007年数据的实证研究[J]. 王子涵,王小军.  教育与经济. 2016(01)
[3]谈“核心素养”[J]. 李艺,钟柏昌.  教育研究. 2015(09)
[4]中国高校通识课程设置现状研究[J]. 李会春.  复旦教育论坛. 2007(04)
[5]核心技能——英国职业教育的新热点[J]. 黄日强,黄勇明.  比较教育研究. 2004(02)

硕士论文
[1]山东省普通高校通识课程设置的研究[D]. 任小漫.陕西师范大学 2013



本文编号：3041289