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论教学艺术的三个层面

发布时间:2021-02-26 05:45
  教学是科学性与艺术性的结合。科学原则提供了教学活动开展的基础,而取得优异教学效果还需要教学艺术的帮助。教学中影响实践成效的因素大体可归为教学过程设计、教学方法选择、教学内容表达三类。针对这些因素没有普适的处理办法,必须教师发挥教学艺术。为此,需要教师运用设计的艺术、方法的艺术、表达的艺术来提升教学效果。 

【文章来源】:当代教育科学. 2019,(10)北大核心

【文章页数】:4 页

【文章目录】:
一、设计的艺术
二、方法的艺术
三、表达的艺术


【参考文献】:
期刊论文
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[6]“形象大于思想”是一条重要的美学原理[J]. 王世德.  四川大学学报(哲学社会科学版). 1982(03)
[7]如何通过人物的描写加强历史教学的形象性[J]. 赵恒烈.  历史教学. 1957(01)



本文编号:3052141

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