多媒体画面艺术应然的思考

发布时间：2017-04-14 05:08

  本文关键词：多媒体画面艺术应然的思考，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 多媒体画面艺术作为教育技术研究中的一个新的领域,已经走进教育技术研究者的学术视野。这个领域既生气勃勃、富蕴魅力,同时也比较复杂,充满挑战。其魅力与压力都因其站在艺术的视角。 在目前的多媒体画面创作中,存在着一系列问题,主要集中在两个方面:一是多媒体画面设计的定位问题,局限于从艺术形式上谈多媒体画面创造,过于讲究形式美和感官上的赏心悦目;二是多媒体画面艺术的功效问题,局限于工具价值。 因此,本文论述力求在以下方面做出努力:一是从美感经验的基本理论入手,论述多媒体画面的美感经验即学习者面对美时心理活动的特点。二是从内容和形式上分析了多媒体画面美的特点,提炼理论。具体以内容的题材和主题、形式的色彩、图像、文字因素为出发点,针对如何尊重学生心理、增强美感分析了多媒体画面美,多媒体画面美应是形式美和内容美的统一。三是论述多媒体画面艺术功效,即多媒体画面应达到的艺术效应。多媒体画面不只是促进学习者学习,而是应达到育人的目标。多媒体艺术功效应是审美功效与非审美功效的统一。对这三个问题的论述即多媒体画面艺术应然的思考。
【关键词】：多媒体画面 艺术 美感经验 美 艺术功效
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G434
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-6
• 1. 引言6-15
• 1.1 选题的缘起6-8
• 1.2 研究现状8-10
• 1.3 研究内容10-11
• 1.4 概念界定11-15
• 2. 多媒体画面的美感经验分析15-28
• 2.1 形象的直觉16-21
• 2.2 心理的距离21-23
• 2.3 美感与联想23-28
• 3. 多媒体画面之美28-47
• 3.1 内容之美28-33
• 3.2 形式之美33-46
• 3.3 整合之美46-47
• 4. 多媒体画面艺术功效47-58
• 4.1 认知与教化47-51
• 4.2 传播与沟通51-53
• 4.3 情感的宣泄与净化53-56
• 4.4 个体心性建构56-58
• 结语58-59
• 参考文献59-62
• 附录62-63
• 后记63-64

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 刘昊晰;;色彩在多媒体课件中的作用及搭配技巧[J];黑龙江教育学院学报;2011年11期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 龚婷婷;多媒体课件主题表达设计研究[D];徐州师范大学;2011年

2 贤英杰;多媒体教学艺术美的分析[D];湖南师范大学;2010年

3 张茹燕;论多媒体画面语言学的合理性[D];天津师范大学;2012年

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本文编号：305254