学校综合实践活动课程规划及其方案制订

发布时间：2021-03-01 16:16

　　综合实践活动课程要走向常态实施和有效实施,学校就要对课程进行整体规划,但目前还有不少学校没有制订整体规划,已有的学校课程规划中存在着综合性不够、实践性不强、没有体现学校特色等问题。综合实践活动课程方案的制订是学校课程规划的核心,课程方案的内容应包括以下方面:课程设计指导思想与理论依据、课程目标设计、学校环境和资源分析、课程内容安排、课程实施计划及课程评价设计等。 

【文章来源】：教育科学研究. 2008,(11)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、学校制订综合实践活动课程规划的意义
    1. 有利于避免课程开设的盲目性和随意性
    2. 有利于加强课程资源的整合开发与有效利用
    3. 有利于实现学校对课程的管理
二、学校综合实践活动课程规划中存在的主要问题
    1. 课程的综合性不够
    2. 课程的实践性不强
    3. 没有很好地体现学校和社区的特色
    4. 缺少对课程内容的规划
三、学校综合实践活动课程方案的制订
    1. 课程设计指导思想与理论依据
    2. 课程目标设计
    3. 学校环境和资源分析
    4. 课程内容安排
    5. 课程实施计划
    6. 课程评价设计
四、需要进一步探讨的问题
    1. 如何处理好预设方案与活动生成的关系
    2. 如何既体现学校的特色又体现课程的综合性
    3. 如何把握综合实践活动与校本课程的关系


【参考文献】：
期刊论文
[1]学校课程规划的内涵与实践[J]. 崔允漷.  上海教育科研. 2005(08)
[2]高中新课程方案中校本课程的开设问题探讨[J]. 吴刚平,李群.  当代教育科学. 2004(14)



本文编号：3057723