建国以来党的教育事业发展研究

发布时间：2017-04-15 09:19

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【摘要】： 新中国50多年来的教育事业发展史,可以说是毛泽东教育思想及党的三代领导人对我国有中国特色的社会主义教育事业指导思想不断明确、不断完善、不断提升的光辉历史。党的三代领导人的教育思想的继承和发展,大致包括以下几个方面。第一,在以毛泽东为首的第一代党的领导集体以远见卓识的战略眼光,把教育事业作为巩固社会主义制度的重要依靠,为新中国教育事业的发展打下了基本的基础;第二,“文化大革命”结束后,以小平同志为核心的党的第二代领导集体实施了科教兴国的战略,极大地促进了社会主义生产力的发展;第三,以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体面对当前我国教育事业面临的社会环境正在发生全面而深刻的变化,及时提出了知识创新的要求,并积极探索未来教育发展道路。
【关键词】：新中国 党的三代领导核心 教育事业 发展
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G529
【目录】：

• 内容摘要4-5
• Abstract5-7
• 前言7-8
• 一 毛泽东对当代中国教育事业的奠基和影响8-16
• (一) 毛泽东同志在新中国成立后对教育事业的贡献8-13
• (二) “文化大革命”对教育事业的影响13-16
• 二、邓小平对当代教育事业的改革和发展16-22
• (一) 邓小平为教育事业的改革做出了巨大贡献16-18
• (二) 邓小平教育思想的主要内容及特点18-22
• 三、江泽民对当代教育事业的探索和创新22-29
• (一) 江泽民对当代教育事业的探索和创新22-25
• (二) 江泽民教育思想的特点25-29
• 结束语29-31
• 参考文献31

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 纪逍;企业高管职业能力定制项目培训研究[D];西安建筑科技大学;2012年

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本文编号：308113