大学生不同对象间自我表露的内容因素结构探析

发布时间：2017-04-15 10:16

  本文关键词：大学生不同对象间自我表露的内容因素结构探析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 自我表露一直是心理咨询与心理健康领域的重要话题之一。自我表露是个体与他人交往时,自愿地在他人面前将自己内心的感觉和信息真实地表现出来的过程。在大学生中开展自我表露内容因素结构研究,不仅可以扩大自我表露的研究范围,丰富心理咨询与心理健康领域的研究成果,而且有助于高校教育工作者了解大学生自我表露的内容因素结构,对增强和维护大学生的自我表露具有积极作用。 本文在对自我表露研究现状进行述评的基础上,采用自编的、经过信、效度检验的《大学生自我表露问卷》对河南省部分高校的被试进行了调查。通过探索性因素分析、验证性因素分析、事后分析等方法,探讨了大学生自我表露的内容因素结构,同时对大学生在不同表露对象间存在的内容因素结构差异进行了探讨,并对不同人口学变量的大学生自我表露进行了比较,研究结论如下: 第一,我国大学生自我表露是一个多维变量,它包括:兴趣爱好、痛苦表露、青春期与性心理、观点看法、异性交往、身体意识 第二,我国大学生的自我表露在某些人口统计学变量(性别、年级、恋爱经历、家庭所在地)上存在显著差异。 第三,我国大学生的自我表露在表露对象上存在显著差异。 最后对研究结果进行了分析和讨论。
【关键词】：大学生 自我表露 问卷调查
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一部分 问题提出8-23
• 引言8
• 1 选题意义8-9
• 1.1 理论意义8
• 1.2 现实意义8-9
• 2. 文献综述9-21
• 2.1 自我表露9-21
• 3. 问题的提出21-22
• 4. 研究思路22-23
• 第二部分 调查预试研究23-30
• 1 研究目的23
• 2 预试问卷项目收集与预试问卷的形成23-26
• 2.1 项目的收集23-25
• 2.2 预试问卷的形成25-26
• 3 预测结果与分析26-30
• 3.1 被试26-27
• 3.2 程序27
• 3.3 统计分析27-30
• 第三部分 正式调查研究30-40
• 1. 研究目的30
• 2. 研究方法30-31
• 2.1 材料30
• 2.2 被试30-31
• 2.3 程序31
• 3 结果与分析31-40
• 3.1 探索性因素分析31-34
• 3.2 问卷的信度和效度检验34-38
• 3.3 以家人为对象的自我表露因素结构验证38-39
• 3.4 以恋人为对象的自我表露因素结构验证39-40
• 第四部分 大学生不同对象自我表露的差异分析40-51
• 1. 研究目的40
• 2. 研究方法40
• 3. 结果分析40-51
• 3.1 大学生自我表露在朋友对象上各维度描述性分析40-41
• 3.2 大学生在朋友对象上自我表露各维度得分的人口统计学差异分析41-48
• 3.3 大学生在家人对象上自我表露各维度得分的人口统计学差异分析48-49
• 3.4 大学生在恋人对象上自我表露各维度得分的人口统计学差异分析49-51
• 第五部分 讨论51-56
• 1 讨论51-55
• 1.1 正式问卷基本介绍51
• 1.2 大学生自我表露情况分析51-55
• 2. 结论55
• 3. 不足及展望55-56
• 参考文献56-62
• 后记62

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 王慧;杨继平;;高职生自我表露特点与主观幸福感的相关分析[J];中国健康心理学杂志;2012年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 杨良琼;大学生在QQ空间中的自我表露研究[D];南昌大学;2010年

2 尹欣;初中生同伴自我表露与父母教养方式及自我和谐的关系研究[D];湖南师范大学;2011年

3 冯佩佩;教师自我有露与学生课程兴趣、沟通动机的关系研究[D];河北大学;2010年

  本文关键词：大学生不同对象间自我表露的内容因素结构探析，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：308212