新型城镇化对西南民族地区青少年心理健康与幸福感的影响研究
发布时间：2021-03-23 00:12
在新型城镇化的进程中,对西南民族地区青少年心理健康和幸福感的变化有着不可忽视的影响。青少年心理问题的研究一直备受社会关注,青少年所处的环境对其自身成长有着极其重要的影响,探索新型城镇化过程中西南民族地区青少年的心理健康和幸福感的是一个较为主要的议题。本研究在前期关于西部地区青少年城镇化调研的基础上,抽取了云南、贵州、四川3个省市的1298名城镇化青少年为研究对象,采用亚洲幸福感、青少年心理健康、自编城市生活自评三个问卷对其进行调研与分析,研究发现:1.西南民族地区青少年整体上能感受到较多的幸福感,心理健康总体趋于正常,心理健康良好的人数占三分之一,主观上认为城市情况整体是朝着好的方向发展的;西南民族地区青少年城市生活自评和幸福感、心理健康存在显著的正相关关系;西南民族地区青少年的幸福感和学习条件变化可以显著正向预测心理健康,人际关系的变化能显著正向预测社交能力。2.入城生活时间越长幸福感越高、心理越健康;无城市流动的青少年比有城市流动的青少年幸福感要高、心理也越健康等。基于本研究的发现,提出从政府层面加快本地新型城镇化建设、职业院校应该加强对住校青少年的日常关怀和照顾、家庭成员注重营造...
【文章来源】：西南民族大学四川省
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
西南民族地区青少年幸福感情况分布图
17具体来看，4 个维度低于 2 分，2-3 分，大于 4 分的人数和比例如图 2：图2 西南民族地区青少年心理健康情况分布图2.1.3 西南民族地区青少年城市生活自评的整体情况根据问卷的题项数目和评分量尺，该问卷的理论中值是 32，高于该分数说明青少年体验到进入城市之后生活得到改善。统计发现，西南民族地区青少年在城市生活变化的平均得分为36.05（SD 为 4.19），说明西南民族地区青少年明显的体验到进入城市之后各方面得到一定改善，见表 5。表 5 城市生活自评问卷的结果（N=1298)最小值 最大值 均值（M）标准差（SD）学习条件变化 3.00 9.00 8.0222 1.07819日常生活条件 6.00 18.00 12.7951 2.15768人际关系变化 3.00 9.00 6.1261 1.38678信仰与政治变化 4.00 12.00 9.1086 1.39775具体来看，其中，1 代表的是“变坏了”、2 代表的是“没什么变化”、3 代表的是“变好了”。每个维度的 3 种人数比例趋势见图 3。由结果可知，整体趋势是由“没什么变化”到“变好了”了的趋势
18图3 西南民族地区青少年城市生活自评趋势图2.2 西南民族地区青少年城市生活自评与幸福感、心理健康相关关系在本研究中，城市生活自评与幸福感、心理健康各个变量之间的相关关系如下表 6 所示：表6 相关性1 2 3 4 5 6 7 8 91 亚洲幸福感2 积极功能 .362**3 自尊 .508**.665**4 情商 .449**.547**.604**5 社交能力 .497**.522**.650**.503**6 学习条件变化 .094**.200**.203**.137**.154**7 日常生活条件 .064*.094**.096**.061*.079**.227**8 人际关系变化 .091**.083**.092**.047 .127**.143**.398**.9 信仰与政治变化 .116**.149**.121**.083**.110**.334**.305**.291**注：*表示 p<0.05 差异显著，**表示 p<0.01 差异非常显著本研究结果表明，城市生活自评与幸福感有显著的相关性，即亚洲幸福感和学习条件变化、日常生活条件、人际关系变化和信仰与政治变化存在显著的正相关关系，也就是说当学习条件变化、日常生活条件、人际关系变化和信仰与政治变化越好的时候，即表明其幸福感指数就越高。同时，城市生活自评与心理健康有显著的相关性，其中仅有人际关系变化与情商之间不存在相关。即学习条件变化与心理健康四个因素有显著正相关关系、日
本文编号：3094746
【文章来源】：西南民族大学四川省
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
西南民族地区青少年幸福感情况分布图
17具体来看，4 个维度低于 2 分，2-3 分，大于 4 分的人数和比例如图 2：图2 西南民族地区青少年心理健康情况分布图2.1.3 西南民族地区青少年城市生活自评的整体情况根据问卷的题项数目和评分量尺，该问卷的理论中值是 32，高于该分数说明青少年体验到进入城市之后生活得到改善。统计发现，西南民族地区青少年在城市生活变化的平均得分为36.05（SD 为 4.19），说明西南民族地区青少年明显的体验到进入城市之后各方面得到一定改善，见表 5。表 5 城市生活自评问卷的结果（N=1298)最小值 最大值 均值（M）标准差（SD）学习条件变化 3.00 9.00 8.0222 1.07819日常生活条件 6.00 18.00 12.7951 2.15768人际关系变化 3.00 9.00 6.1261 1.38678信仰与政治变化 4.00 12.00 9.1086 1.39775具体来看，其中，1 代表的是“变坏了”、2 代表的是“没什么变化”、3 代表的是“变好了”。每个维度的 3 种人数比例趋势见图 3。由结果可知，整体趋势是由“没什么变化”到“变好了”了的趋势
18图3 西南民族地区青少年城市生活自评趋势图2.2 西南民族地区青少年城市生活自评与幸福感、心理健康相关关系在本研究中，城市生活自评与幸福感、心理健康各个变量之间的相关关系如下表 6 所示：表6 相关性1 2 3 4 5 6 7 8 91 亚洲幸福感2 积极功能 .362**3 自尊 .508**.665**4 情商 .449**.547**.604**5 社交能力 .497**.522**.650**.503**6 学习条件变化 .094**.200**.203**.137**.154**7 日常生活条件 .064*.094**.096**.061*.079**.227**8 人际关系变化 .091**.083**.092**.047 .127**.143**.398**.9 信仰与政治变化 .116**.149**.121**.083**.110**.334**.305**.291**注：*表示 p<0.05 差异显著，**表示 p<0.01 差异非常显著本研究结果表明，城市生活自评与幸福感有显著的相关性，即亚洲幸福感和学习条件变化、日常生活条件、人际关系变化和信仰与政治变化存在显著的正相关关系，也就是说当学习条件变化、日常生活条件、人际关系变化和信仰与政治变化越好的时候，即表明其幸福感指数就越高。同时，城市生活自评与心理健康有显著的相关性，其中仅有人际关系变化与情商之间不存在相关。即学习条件变化与心理健康四个因素有显著正相关关系、日
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