教育规律的民族形态——读《教育规律读本》有感

发布时间：2021-03-25 18:58

　　2019年5月,由中国学位与研究生教育学会原会长赵沁平院士领衔编撰的《教育规律读本》问世,本书从两千余年先贤哲人璀璨深邃的教育思想中遴选"教""学""道"三类凡三十六条教育规律经典断语进行阐释。清华大学谢维和教授闻讯特撰"教育规律的民族形态——读《教育规律读本》有感"一文以志纪念,赞其"非常睿智地表达了教育规律的一种民族形态,一种中国形态,充分体现了一种中国教育的文化自信"。文中,谢维和认为教育规律兼具普遍性和民族性,当代学者对中国教育规律的民族自觉和主动作为,挖掘和发展中国优秀传统教育的文化价值,运用中国文化和语言去表达和反映教育规律及其民族形态,为人类教育理论贡献华夏智慧,充分体现了中国教育的文化自信和道路自信,同时,此举亦为深获国际认可及域外民族尊重之要途。 

【文章来源】：研究生教育研究. 2019,(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：2 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]世界变局中的教育选择[J]. 谢维和.  中国高教研究. 2021(02)
[2]关于教育内外部关系规律的争鸣:研究回顾与展望[J]. 平和光.  大学教育科学. 2020(04)



本文编号：3100151