网络新闻评论对不同自我类型大学生道德判断和情绪的影响

发布时间：2021-04-16 05:28

　　采用实验法探讨不同自我类型大学生在阅读不同效价新闻评论后的情绪状态及道德判断。结果发现:（1）高网络自我组大学生在三种效价评论条件下道德判断存在显著差异,而高现实自我组大学生得分差异不显著;在积极新闻评论条件下,高网络自我组大学生的道德判断得分要显著高于高现实自我组大学生。（2）不同效价新闻评论对两组自我类型的大学生均会诱发相应的情绪状态,高网络自我组被试在积极评论条件下诱发的情绪状态显著高于高现实自我组被试;（3）综上,无论是高网络自我组大学或是高现实自我组大学生,在三种不同效价的新闻评论条件下,道德判断得分均为积极>中性>消极。 

【文章来源】：福建师范大学学报(哲学社会科学版). 2019,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、引言
二、研究方法
    （一）研究对象
    （二）测量工具
    （三）研究材料
        1.新闻视频材料
        2.新闻评论材料
    （四）研究工具
    （五）研究设计
    （六）研究程序
    （七）结果分析
三、实验结果
    （一）不同效价新闻评论对不同自我类型大学生道德判断的影响
    （二）不同效价新闻评论对不同自我类型大学生主观情绪的影响
    （三）不同效价新闻评论对不同自我类型被试生理情绪的影响
四 、讨论
    （一）阅读新闻评论对不同类型自我大学生道德判断的影响
    （二）不同效价新闻评论对不同自我类型大学生情绪状态的影响
    （三）不足与展望
五、 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]高低幸福感人群的负情绪特点:生理和表情的依据[J]. 唐淦琦,黄敏儿.  心理学报. 2012(08)
[2]人格特质、家庭环境对中学生道德判断能力的影响[J]. 王挺,肖三蓉,徐光兴.  心理科学. 2011(03)
[3]情绪状态对大学生道德判断能力的影响[J]. 王云强,郭本禹,吴慧红.  心理科学. 2007(06)

博士论文
[1]大学生网络自我与现实自我的结构和特征[D]. 缪佩君.福建师范大学 2013

硕士论文
[1]不同情绪状态对在校学生道德判断能力的影响[D]. 吴永钦.华东师范大学 2011



本文编号：3140833