提升专业表达力的五项修炼

发布时间：2021-07-11 08:55

　　论文写作是校长应该具备的重要能力之一。要写出一篇好论文,用专业方式讲好学校管理故事,校长需要注重以下五项修炼:一是实事求是,以事实为依据,提供真实的数据,讲述真实发生的故事;二是强化问题意识,以问题为红线,穿起论文各个部分;三是加强批判性思维,确保立论充分与结论有效;四是遵从写作规范,合理构建论文框架与著录参考文献;五是提高语言文字应用能力,力求内外兼修,文从字顺。 

【文章来源】：中小学管理. 2019,(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、实事求是：提供有效数据和真实故事
二、强化问题意识：启动真正的思考与研究
三、加强批判性思维：呈现效度良好的研究结论
四、遵从写作规范：合理构建论文框架与著录参考文献
五、提高语言文字应用能力：力求论文内外兼修、文从字顺


【参考文献】：
期刊论文
[1]学术语言的“忌讳”[J]. 罗生洲.  青海气象. 2018(04)
[2]应用型本科高校大学生语言文字应用能力现状与对策分析——基于安徽省5所高校的调查[J]. 陈春雷.  阜阳师范学院学报(社会科学版). 2018(05)
[3]幼儿教师语言文字应用能力的实证研究——基于河南省的调查[J]. 李莉.  语言文字应用. 2017(04)
[4]审辩式思维能力及其测量[J]. 谢小庆.  中国考试. 2014(03)
[5]当代大学生语言文字应用能力现状及其对策[J]. 俞允海.  湖州师范学院学报. 2006(06)



本文编号：3277770