心理卫生问题大学生心理灵活性特征及干预研究

发布时间：2021-07-29 22:57

　　目的1.了解心理卫生问题大学生的心理灵活性水平,并构建其心理僵化模型。2.探索形成一套可提升心理卫生问题大学生心理灵活性的团体辅导方案,并检验该方案的实际效果。研究对象和方法1.研究对象1.1采用方便抽样法,2018年2-3月在广西某医科院校选取以下两类人群作为病例组成员:第一类:医院确诊患有心境障碍、焦虑障碍、强迫障碍等心理疾病且继续上学者;第二类:同时符合以下两项条件的:（1）在2017年10月心理普查中SCL-90任一因子分值或总均分≥3分,或UPI“想轻生”题目为肯定选项者;（2）近半年遭遇重大生活事件,或行为出现异常、社会功能受影响者。最终确定符合条件的34名大学生作为病例组成员。1.2采用整群抽样法,以班级为单位选取2017级临床医学、预防医学、药学等专业的342名普通大学生作为健康组成员。2.研究方法2.1采用自编一般情况调查表、认知融合分量表（CFQ-F）、接纳与行动量表第二版（AAQ-II）、核心自我评价量表（CSES）对病例组和健康组进行测评,分析比较其心理灵活性水平。2.2使用半结构化访谈法,围绕“心理僵化特征”这一主题与病例组成员逐一访谈,采用Nvivo11.0... 

【文章来源】：广西医科大学广西壮族自治区

【文章页数】：87 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

病例组构成情况


本文编号：3310217