基于建构主义的足球信息化教学策略——评《信息化教学技术与方法》

发布时间：2021-11-03 14:27

　　<正>建构主义是一种学习理论,最早可追溯到瑞士著名心理学家皮亚杰的儿童认知发展理论。建构主义认为学习者通过社会文化互动对自身原有的知识经验进行加工,获得新知识,从而完成"学习"这一过程。也就是说知识是学习者在一定社会文化背景下,通过借助教师、同学等帮助,辅以必要的学习资料,对自身原有的知识经验进行加工、建构新意获得的,而非由教师传授而来。在此理论基础上建构主义者提出了许多不同于传统教学的学习理论和教学 

【文章来源】：中国科技论文. 2019,14(09)北大核心

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【参考文献】：
硕士论文
[1]中职学校可持续发展教育现状及优化对策研究[D]. 张月.山东师范大学 2020



本文编号：3473852